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              2014-09-25第356期
              IT职业在线教育未来模式:为就业而学习

              导语

              经纬创投CEO张颖的一封公开?#29275;?#35753;外界感受到了即将到来的资本寒冬。而在线教育已经尝到了这份寒意,梯子网和那好网寻融资不得而被关闭。但IT职业教育却似乎打破了这层寒冰,获得资本的持续关注。成立不到一年的极客再次融资2200万美元,同样垂直于IT的Udacity获3500万美元投资。这持续的生命力是由于互联网发展带来对IT人才的渴求,以及受教育对象自主性较强,效果明显。但如何获取盈利和扩大用户规模依然是他们的挑战,而从长远来看,以实现就业目标的Udacity则是未来职业教育发展的?#36739;頡璠阅读全文]

              互联网和目标用户促使IT类职业在线教育发展迅速

              一直以来,在线教育中的K12领域都被认为是市场最大但却最难啃的一块骨头,也成很多创业者心中不能言说的痛。龚海燕在挣扎一年之后选择关闭梯子网,回归外语培训的91外教,便是因为啃不动K12。

              相比之下,外语培训和职业教育则是有希望发展最迅速的两个市场。但是由于进入外语培训的公司已经太多,互联网巨头,传统教育机构在线上的?#30001;歟?#20197;及新兴的51Talk,91外教等等公司。因此,职业教育已经成为很多创业者和投资者心中的选择。

              国内,9月22日,极客学院获得新一轮的融资,此前的4月达内科技在美国纳斯达克上市。国外,今天Udacity宣布获得3500万美元融资,而极客学院的榜样—Lynda则收获超一亿美元的首轮融资。

              首先,在线教育市场巨大。据数据显示,2013年在线教育规模在897亿元,预计2014年达到1069.2亿元。而易观?#24378;?#25968;据显示,细分领域市场份额?#24076;?#39640;等教育占到52.3%,职业教育占20.9%,外语培训占16.8%。

              同时,国家在2014年出台了相关政策发展职业教育,因此相比之下,职业教育在短期内会有较有利的发展机会。

              而由于互联网和移动互联网的快速发展及其对于各个传统行业的渗透,社会对于IT人士的需求越来越大,也吸引了大?#30475;?#19994;者来到IT领域创业。

              其次,学习者自主?#38498;?#33258;控能力较强,效果明显。

              易观国际分析师郭阳指出,IT类在线教育的目标用户主要是广大的互联网用户,他们通过长期使用互联网,已?#32428;?#20102;一定的使用习惯,并能较快?#35270;?#32447;上学习的方式,并具备付费能力和一定的自主性。因此,IT类在线教育在用户习惯培养、用于学习氛围方面具有天然的优势...阅读更多

              满足就业目标的方式更有优势

              但是同属于IT类在线教育,极客学院和Udacity的发展模式?#20174;兴?#24046;别。

              极客学院的学习者是美国的Lynda,这家美国公司创办17年,现在几乎涵盖了从网页设计到如何使用?Excel?这样的教学内容。Lynda?的视频?#32428;?#20027;要来自于行业专家、工作专业人士以及经验丰富的老师,用户每月付费?25?美元订阅自己的?#32428;獺?#30446;前,Lynd拥有?100?多万的付费用户。

              极客学院也学习了Lynda的模式,它的主要盈利模式来?#20174;?#20250;员制的收费模式(30元/月、260元/年等),目前已有12万的用户量,以及超过300门课。

              但易观国际分析师郭阳表示,由于中国互联网用户的付费意愿并不是很高,这在一定程度上影响了用户获取能力的提升。????

              Udacity则是一个免费职业在线教育?#25945;ǎ?#25152;有的?#32428;?#37117;是免费,这为获取用户提供帮助。Udacity的盈利模式为学生接受?#32428;?#21518;接受付费?#29616;た际裕?#25110;者付费由Udacity介绍工作。

              郭阳认为,如何提高收入规模将会成为Udacity的挑战。由于用户的学习意愿相对高于?#29616;た际浴?#27714;职意愿,以及一些?#38469;浴?#25307;聘的专业垂直网站的资源、用户忠实?#35748;?#23545;较高,将会影响到Udacity在付费服务上的盈利效果。

              从盈利模式和用户群来看,极客学院和Udacity是截然不同的两种模式。

              但值得一提的是,Udacity的?#32428;?#35774;置直接对接市场,多以就业为导向。其中,Udacity是由顶级科技公司部分赞助和设计?#27169;?#29992;户在Udacity上选修的一门数据科学?#32428;蹋?#20182;的“老师”可能是Facebook的统计学家。Udacity还通过和有IT人才需求的科技企业共同研发?#32428;蹋?#26469;为企业输送人?#29275;?#20063;帮助那些想进入某个企业的人提升他所需要的专业技能。

              因此,用户可通过Udacity更高效的学习,从而实现就业目标。这有效提高了用户在Udacity?#25945;?#23398;习的动力。郭阳认为这种可以满足为就业而学习的刚性需求的在线模式,会成为职业教育未来的发展?#36739;頡?/p>

              国内的达内科技也设有类似帮助用户学习后就业服务,并与智联招聘有战?#38498;?#20316;。而近日,极客学院也在尝?#38498;?#20225;业定制?#32428;?比如着迷网),将学习完该门?#32428;?#30340;学员定向推送到企业...阅读更多

              结语

              虽然,资本寒冬论正热,但在线教育似乎并不受影响。IT类职业在线教育因其天然优势发展抢先,仍有人闯入在线教育市场。今天,前新东方执行总裁陈向东针对K12教育推出在线教育项目“跟谁学?#20445;?#24341;入O2O教育模式,线上线下并重。解决了在线教育的天然短板—互动,是否会?#24378;?#20197;打破K12难啃的魔咒?#20811;?#30528;越来越多的尝试者进入,在线教育的春天似乎并不会远。
              正版王中王平特一肖
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